Diagnosekonzept

Das Diagnosekonzept versucht im Sinne des Leitbild einen verbindlichen, selbstständigen und vertrauensvollen Rahmen zu geben. Die einzelnen Diagnoseinstrumente haben bei unserem kompetenzorientierten Lernen die Funktion des Sichtbarmachens, Evaluierens, Förderns, Vergewisserns, Reflektierens, Dokumentierens…

Ein Beispiel ist das Assessment zur Teamfähigkeit des 5. + 6. Jahrgang.